Медицина. Экспертная система

Личный прошлый опыт детей должен использоваться в обучении , но только путем существенной перестройки внутри качественно особой и новой для ученика . формы научного знания , которая вовсе не соответствует и не может соответствовать простому житейскому опыту . Прошлые знания житейского порядка нужно включать в обучение , но лишь как общие предпосылки , не специфические для содержания и формы научных понятий . Науки в их современном виде не имеют своим предметом сами вещи и их непосредственные проявления . Научное познание требует построения специальных теоретических абстракций , выделения какой - либо определенной их связи и превращения ее в особый предмет изучения . Полноценное усвоение научно - теоретических знаний предполагает предварительное построение в сознании учащихся предметов соответствующих наук , формирование у них способности теоретического отношения к явлениям . В ходе школьного обучения важно с самого начала развести перед учащимися непосредственные свойства вещей и возможные их преломления в теоретических понятиях . Усвоение знаний будет тогда развертываться по законам предмета самой науки в соответствии с формами ее понятий .

Страница ПОМОЩИ. Просим Вас сообщать о замеченных Вами ошибках и оставлять Ваши отзывы (в меню android-программы для этого предназначена опция "Cообщение"). Также, перейдя по следующей ссылке, Вы можете задать вопрос или отправить Сообщение разработчику