Медицина. Экспертная система

Не стимулированное извне продолжение мышления . Мерой интеллектуальной активности может служить интеллектуальная инициатива , понимаемая как продолжение мыслительной деятельности за пределами ситуативной заданности , не обусловленной ни практическими нуждами , ни внешней или субъективной отрицательной оценкой работы . Интеллектуальная активность - чисто личностное свойство , единство познавательных и мотивационных факторов . Можно выделить два уровня действия личности: 1) ( 1561761505 ELTASK.COM: 1247212085 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 355519545 Справочник. Отзывы. android ) 1561761505 действия личности на уровне социального индивида , когда деятельность обусловлена поставленной целью и желаемым результатом , и 2) ( 1561761505 ELTASK.COM: 1247212085 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 355519545 Справочник. Отзывы. android ) 1561761505 действия творческой личности , когда результат всегда шире поставленной цели . В этом случае действие приобретает порождающий характер ( порождается новая цель ) ( 1561761505 ELTASK.COM: 1247212085 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 355519545 Справочник. Отзывы. android ) 1561761505 и все более теряет форму ответа на задачу .
Имеется три качественных уровня интеллектуальной активности .
Первый уровень - стимульно - продуктивный , или пассивный , когда человек при самой добросовестной и энергичной работе остается в рамках заданного или первоначально найденного способа действия .
Второй уровень - эвристический . На этом уровне человек проявляет в той или иной степени интеллектуальную активность , не стимулированную ни внешними фактами , ни субъективной оценкой неудовлетворительности результатов деятельности . Имея достаточно надежный способ решения , человек продолжает анализировать состав и структуру своей деятельности , сопоставляет между собой отдельные задачи , что приводит его к открытию новых . оригинальных , внешне более остроумных способов решения .
Третий , высший уровень интеллектуальной активности - креативный . Здесь обнаруженная субъектом эмпирическая закономерность становится для него не эвристикой , не просто приемом решения , а самостоятельной проблемой , ради изучения которой он готов прекратить предложенную извне деятельность , начав другую , мотивированную уже изнутри .
На стимульно - продуктивном уровне интеллектуальной активности задачи анализируются субъектом во всем многообразии их индивидуальных особенностей , но как частные , без соотнесения с другими задачами . Это тип познания единичного . При переходе на эвристический уровень происходит сопоставление ряда задач , в результате чего открываются новые закономерности , общие для системы задач . Это уровень познания особенного . И , наконец , на креативном уровне , на котором подвергаются анализу и доказательству найденные закономерности путем анализа их исходного генетического основания , мысль достигает всеобщего характера .
Стимульно - продуктивный уровень интеллектуальной активности соответствует принятию и продуктивному решению стоящих перед человеком задач . При этом в рамках уже поставленных проблем люди этого типа творчества способны на смелые гипотезы и оригинальные находки . Эвристический уровень соответствует открытию закономерностей эмпирическим путем . Это уровень эмпирических открытий . Креативный уровень интеллектуальной активности соответствует теоретическим открытиям . Ученый этого уровня , на основании найденных им или другими фактов и закономерностей , строит теорию , их объясняющую , ставит новую проблему .

Страница ПОМОЩИ. Просим Вас сообщать о замеченных Вами ошибках и оставлять Ваши отзывы (в меню android-программы для этого предназначена опция "Cообщение"). Также, перейдя по следующей ссылке, Вы можете задать вопрос или отправить Сообщение разработчику