Медицина. Экспертная система

Личностная и социально - психологическая готовность к школе - Интеллектуальная готовность - важная , но не единственная предпосылка успешного обучения в школе . Подготовка ребенка к школе включает формирование у него готовности к принятию новой социальной позиции - положения школьника , имеющего круг важных обязанностей и прав , занимающего иное , по сравнению с дошкольниками , положение в обществе . Эта личностная готовность выражается в отношении ребенка к школе , к учебной деятельности , к учителям , к самому себе . Если ребенок не готов к социальной позиции школьника , то даже при наличии необходимого запаса умений и навыков ему будет трудно в школе . Личностная и социально - психологическая готовность к школе включает и формирование у детей таких качеств , которые помогли бы им обращаться с одноклассниками , с учителем . Каждому ребенку необходимо умение войти в детское общество , действовать совместно с другими , уступать в одних обстоятельствах и не уступать в других . Эти качества обеспечивают адаптацию к новым социальным условиям . Дети , предпочитающие играть со взрослым или общаться с ним по поводу конкретных вещей , не способны долго слушать учителя , часто отвлекаются на посторонние раздражители . Они , чаще всего , не выполняют задания учителя , а заменяют их своей собственной задачей . Поэтому успешность решения задач у таких детей крайне низкая . И , напротив , дети , которые в свободном обращении могут отвлекаться от конкретной ситуации и общаться со взрослыми на более или менее общие темы , более внимательны во время занятий , с интересом выслушивают задания взрослого и старательно их выполняют . Успешность решения задач у таких детей значительно выше .

Страница ПОМОЩИ. Просим Вас сообщать о замеченных Вами ошибках и оставлять Ваши отзывы (в меню android-программы для этого предназначена опция "Cообщение"). Также, перейдя по следующей ссылке, Вы можете задать вопрос или отправить Сообщение разработчику