Медицина. Экспертная система

Подростковый возраст - остро протекающий переход от детства к взрослости , в котором выпукло переплетаются противоречивые тенденции . С одной стороны , для этого сложного периода показательны негативные проявления , дисгармоничность в строении личности , свертывание прежде установившейся системы интересов ребенка , протестующий характер его поведения по отношению к взрослым . С другой стороны , подростковый возраст отличается и множеством положительных факторов: возрастает самостоятельность ребенка , более разнообразными и содержательными становятся отношения с другими детьми , взрослыми , значительно расширяется сфера его деятельности и т . д . Главное , данный период отличается выходом ребенка на качественно новую социальную позицию , в которой формируется его сознательное отношение к себе как к члену общества . Важнейшей особенностью подростков является постепенный отход их от прямого копирования оценок взрослых к самооценке , все большая опора на внутренние критерии . Представления , на основании которых у подростков формируются критерии самооценки , приобретаются в ходе особой деятельности - самопознания . Основной формой самопознания подростка является сравнение себя с другими людьми: взрослыми , сверстниками .
Поведение подростка регулируется его самооценкой , а самооценка формируется в ходе общения с окружающими людьми . Но самооценка младших подростков противоречива , недостаточно целостна , поэтому и в их поведении может возникнуть немало немотивированных поступков .
Первостепенное значение в этом возрасте приобретает общение со сверстниками . Общаясь с друзьями , младшие подростки активно осваивают нормы , цели , средства социального поведения , вырабатывают критерии оценки себя и других , опираясь на заповеди " кодекса товарищества" . Внешние проявления коммуникативного поведения младших подростков весьма противоречивы . С одной стороны , стремление во чтобы то ни стало быть такими же , как все , с другой - желание выделиться , отличиться любой ценой; с одной стороны , стремление заслужить уважение и авторитет товарищей , с другой - бравирование собственными недостатками . Страстное желание иметь верного близкого друга сосуществует у младших подростков с лихорадочной сменой приятелей , способностью моментально очаровываться и столь же быстро разочаровываться в бывших " друзьях на всю жизнь" .
Главная ценность отметки для учеников 3 - 7 классов в том , что она дает возможность занять в классе более высокое положение . Если такое же положение можно занять за счет проявления других качеств , значимость отметки падает . Через призму общественного мнения класса ребята воспринимают и своих учителей . Поэтому нередко младшие подростки идут на конфликт с учителями , нарушают дисциплину и , чувствуя молчаливое одобрение одноклассников , не испытывают при этом неприятных субъективных переживаний .
Подросток во всех отношениях обуреваем жаждой " нормы" , чтобы него было " как у всех" , " как у других" . Но для этого возраста характерна как раз диспропорция , то есть отсутствие <норм> . Разница в темпах развития оказывает заметное влияние на психику и самосознание .
Сравнивая развитие рано ( акселеранты ) ( 1251924232 ELTASK.COM: 1726421646 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1052181130 Справочник. Отзывы. android ) 1251924232 и поздно ( ретарданты ) ( 1251924232 ELTASK.COM: 1726421646 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1052181130 Справочник. Отзывы. android ) 1251924232 созревающих мальчиков - подростков , можно прийти к выводу , что первые имеют ряд преимуществ перед вторыми . Мальчики - акселеранты увереннее чувствуют себя со сверстниками и имеют более благоприятный образ <Я> . Раннее физическое развитие , давая преимущества в росте , физической силе и т . п . , способствует повышению престижа у сверстников и уровня притязаний .
Именно в этот период происходит интенсивное развитие внутренней жизни: наряду с приятельством возникает дружба , питаемая взаимной конфидентностью . Меняется содержание писем , которые теряют свой стереотипный и описательный характер , в них появляются описания переживаний; делаются попытки вести интимные дневники и начинаются первые влюбленности .

Страница ПОМОЩИ. Просим Вас сообщать о замеченных Вами ошибках и оставлять Ваши отзывы (в меню android-программы для этого предназначена опция "Cообщение"). Также, перейдя по следующей ссылке, Вы можете задать вопрос или отправить Сообщение разработчику