Медицина. Экспертная система

Фазы кризиса 6 - 7 - летнего возраста - Докритическая , критическая и посткритическая фаза кризиса у дошкольников , запаздывающих с переходом в школу , а также у первоклассников слишком рано пришедших в первый класс .1. Докритическая фаза . Игра в общей структуре деятельности ребенка постепенно начинает отходить на второй план . Он пытается модифицировать игру , тянется к продуктивной , значимой , оцениваемой взрослыми деятельности . У ребенка начинает формироваться субъективное желание стать школьником .
2. Критическая фаза . Объективно и субъективно ребенок готов к переходу к учебной деятельности , но формальный переход к учению запаздывает . Он неудовлетворен своим положением дошкольника , переживает эмоционально - личностный дискомфорт , в поведении появляется негативная симптоматика , направленная в первую очередь на родителей .
3. Посткритическая фаза . Ребенок приходит в школу , где постепенно восстанавливается его внутренний комфорт , исчезает негативная симптоматика .
У первоклассников , рано пришедших в школу . / фаза . Ребенок достаточно удовлетворен игрой . В процессе одинаковой для всех детей подготовки к школе у ребенка даже может сформироваться субъективное стремление к школе , но объективные предпосылки перехода еще не сформированы .
2 фаза . Ребенок приходит в I класс с несформированными предпосылками перехода от игровой к учебной деятельности , получает первые дисциплинарные замечания , переживает неуспех в учебной деятельности и по - прежнему тянется к игре . Ребенок испытывает неудовлетворенность своим общественным положением , переживает эмоционально - личностный дискомфорт . В поведении появляется негативная симптоматика , направленная на родителей и учителя .
3 фаза . Ребенок вынужден осуществлять параллельно обязательную учебную и желаемую игровую деятельность на равных условиях . В таких условиях восстанавливается эмоционально - личностный комфорт , сглаживается негативная симптоматика .
Однако отставание , начавшееся в I классе , может накапливаться , обуславливая неуспеваемость ребенка в школе .
Для профилактики кризисных явлений в поведении детей воспитателю ( или родителю ) ( 1371155402 ELTASK.COM: 221640045 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1317377865 Справочник. Отзывы. android ) 1371155402 можно рекомендовать наблюдение за игрой ребенка в группе сверстников , чтобы своевременно выделить детей , которые начинают утрачивать интерес к игре , и тех , которые продолжают играть на примитивном уровне . Первых следует больше занимать продуктивными видами деятельности ( рисование , лепка , конструирование ) ( 1371155402 ELTASK.COM: 221640045 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1317377865 Справочник. Отзывы. android ) 1371155402 , предлагать игры - задачи , учебные задачи . Вторых следует стимулировать на игры высокого уровня ( театральные представления , подготовка к таким представлениям и т . д . ) ( 1371155402 ELTASK.COM: 221640045 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1317377865 Справочник. Отзывы. android ) 1371155402 . Следует постепенно включать в игры продуктивные действия ( изготовление аппликаций , игрушек и т . д . ) ( 1371155402 ELTASK.COM: 221640045 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1317377865 Справочник. Отзывы. android ) 1371155402 , а также стимулировать общение детей со взрослыми на равных , обсуждая их мнения , рассказывать о школьной жизни .

Страница ПОМОЩИ. Просим Вас сообщать о замеченных Вами ошибках и оставлять Ваши отзывы (в меню android-программы для этого предназначена опция "Cообщение"). Также, перейдя по следующей ссылке, Вы можете задать вопрос или отправить Сообщение разработчику